Természettudományi Kar |
Tantárgy Adatlap |
| Tantárgy kód | BMETE47MC43 |
| Tantárgy azonosító adatok | |||||||||
| 1. | A tárgy címe | Tudománykommunikáció | |||||||
| 2. | A tárgy angol címe | Science Communication | |||||||
| 3. | Heti óraszámok (ea + gy + lab) és a félévvégi követelmény típusa | 2 | + | 0 | + | 0 | f | Kredit | 3 |
| 4. | Ajánlott/kötelező előtanulmányi rend | ||||||||
| vagy | Tantárgy kód 1 | Rövid cím 1 | Tantárgy kód 2 | Rövid cím 2 | Tantárgy kód 3 | Rövid cím 3 | |||
| 4.1 | |||||||||
| 4.2 | |||||||||
| 4.3 | |||||||||
| 5. | Kizáró tantárgyak | ||||||||
| 6. | A tantárgy felelős tanszéke | Kognitív Tudományi Tanszék | |||||||
| 7. | A tantárgy felelős oktatója | Dr. Babarczy Anna | beosztása | egyetemi docens | |||||
| Akkreditációs adatok | ||||
| 8. | Akkreditációra benyújtás időpontja | 2019.05.06 | Akkreditációs bizottság döntési időpontja | 2019.05.10. |
| Tematika | |||||||||
| 9. | A tantárgy az alábbi témakörök ismeretére épít | ||||||||
| 10. | A tantárgy szerepe a képzés céljának megvalósításában (szak, kötelező, kötelezően választható, szabadon választható) | ||||||||
TTK Számítógépes és kognitív idegtudomány MSc szak kötelezően választható tárgya |
|||||||||
| 11. | A tárgy részletes tematikája | ||||||||
A tudományos pálya során elkerülhetetlen a kutatási eredmények különböző hátterű közönségek (bírálók, opponensek, oktatók, diákok, laikusok, stb.) előtt történő ismertetése. Ennek ellenére a legtöbb egyetemi képzés során a hallgatóknak riktán kell előadást tartaniuk, előadástechnikai ismereteket pedig csak a legritkább esetben tanulnak formális keretek között. A Tudománykommunikáció tárgy célja ezért az, hogy felkészítse a hallgatókat megfelelő színvonalú tudományos előadások összeállítására és prezentációjára. A félév elején klasszikusabb, frontális keretek között ismerhetik meg az előadáskészítés technikai alapjait (PPT készítése, illusztrációk, színpadi jelenlét, felkészülés, beszédtechnika, stb). A néhány bevezető óra után pedig fokozatosan átkerül a hangsúly különböző stílusú (pl. „elevator pitch”, TV-s nyilatkozat, ismeretterjesztő előadás, TDK-előadás) saját gyakorló előadások készítésére és gyakorlására. A hallagtók minden előadásukra személyre szabott visszajelzést kapnak az oktatótól és egymástól is. A félév végén a hallgató egy hosszabb (10-15 perces), saját kutatásaik/szakdolgozati témájukon alapuló előadás megtartásával adnak számot az elsajátított ismeretekről. |
|||||||||
| 12. | Követelmények, az osztályzat (aláírás) kialakításának módja | ||||||||
| szorgalmi időszakban |
órai aktivitás, prezentációk tartása, vizsga-prezentáció | vizsga- időszakban |
|||||||
| 13. | Pótlási lehetőségek | ||||||||
Pót-pretentáció |
|||||||||
| 14. | Konzultációs lehetőségek | ||||||||
Az oktatóval egyeztetve |
|||||||||
| 15. | Jegyzet, tankönyv, felhasználható irodalom | ||||||||
Montágh Imre - Tiszta beszéd |
|||||||||
Tudományos újságírás (Szerk.: Palugyai István) |
|||||||||
| 16. | A tantárgy elvégzéséhez átlagosan szükséges tanulmányi munka mennyisége órákban (a teljes szemeszterre számítva) | ||||||||
| 16.1 | Kontakt óra | 28 |
|||||||
| 16.2 | Félévközi felkészülés órákra | 18 |
|||||||
| 16.3 | Felkészülés zárthelyire | 0 |
|||||||
| 16.4 | Zárthelyik megírása | 0 |
|||||||
| 16.5 | Házi feladat elkészítése | 14 |
|||||||
| 16.6 | Kijelölt írásos tananyag elsajátítása (beszámoló) | 30 |
|||||||
| 16.7 | Egyéb elfoglaltság | 0 |
|||||||
| 16.8 | Vizsgafelkészülés | 0 |
|||||||
| 16.9 | Összesen | 90 |
|||||||
| 17. | Ellenőrző adat | Kredit * 30 | 90 |
||||||
| A tárgy tematikáját kidolgozta | |||||||||
| 18. | Név | beosztás | Munkahely (tanszék, kutatóintézet, stb.) | ||||||
Babiczky Ákos |
doktorandusz |
BME TTK / MTA |
|||||||
| A tanszékvezető | |||||||||
| 19. | Neve | aláírása | |||||||
Dr. Babarczy Anna |
|||||||||