Tantárgy azonosító adatok
1. A tárgy címe Stressz és kogníció
2. A tárgy angol címe Stress and Cognition
3. Heti óraszámok (ea + gy + lab) és a félévvégi követelmény típusa 2 + 1 + 0 f Kredit 3
4. Ajánlott/kötelező előtanulmányi rend
vagy Tantárgy kód 1 Rövid cím 1 Tantárgy kód 2 Rövid cím 2 Tantárgy kód 3 Rövid cím 3
4.1
4.2
4.3
5. Kizáró tantárgyak
6. A tantárgy felelős tanszéke Kognitív Tudományi Tanszék
7. A tantárgy felelős oktatója Báthori Noémi beosztása egyetemi tanársegéd
Akkreditációs adatok
8. Akkreditációra benyújtás időpontja 2025.04.09. Akkreditációs bizottság döntési időpontja 2025.04.14.
Tematika
9. A tantárgy az alábbi témakörök ismeretére épít
A kognitív tudomány és kognitív pszichológia fogalmainak alapszintű ismerete
10. A tantárgy szerepe a képzés céljának megvalósításában (szak, kötelező, kötelezően választható, szabadon választható)
TTK Számítógépes és kognitív idegtudomány MSc szak kötelezően választható tárgya
11. A tárgy részletes tematikája

A tárgy célja, hogy a hallgatókat a képzés során már elsajátított kognitív pszichológiai és idegtudományi ismeretek birtokában bevezesse az stresszrendszer és a stresszválasz működésének megértésébe. Illetve e funkciók lehetséges kapcsolatára alapvető kognitív folyamatokkal kapcsolatban. A hallgatók betekintést nyerhetnek a stresszválasz kísérletes vizsgálati módszereibe.

A hallgatók az előadások elméleti anyagainak elsajátítása mellett a félév során egy stresszrendszerhez, stresszválaszhoz kapcsolódó vizsgálatot is magábafoglaló kutatási terv és egy, a témával kapcsolatos angol nyelvű szakcikket dolgozanak fel és prezentációt is készítenek. Az óra része a szakirodalom angol nyelvű feldolgozása.

A kurzus során lefedett témák: A stresszválasz vizsgálatának módszertana, A stresszválasz fiziológiája és neurobiológiája, Stressz - életesemények, A sterssz a memória- és készségtanulás-kutatásban, Stressz és érzelem-kutatás, Stressz a fejlődésben és öregedésben, Stressz és mentális egészség.
 

The objective of this course is to introduce students — building upon their previously acquired knowledge in cognitive psychology and neuroscience — to the mechanisms underlying the stress system and stress response. The course also aims to explore the potential relationships between these functions and fundamental cognitive processes. Students will gain insight into experimental methodologies used to investigate the stress response.

In addition to acquiring theoretical knowledge through lectures, students will be required to develop a research proposal involving a study related to the stress system or stress response. They will also critically analyze a peer-reviewed English-language scientific article on a related topic and provide a presentation. A key component of the course includes the engagement with academic literature in English.

Topics: Methodology of stress response research, Physiology and neurobiology of the stress response, Stress and life events, The role of stress in memory and skill learning research, Stress and emotion research, Stress across development and aging, Stress and mental health.

12. Követelmények, az osztályzat (aláírás) kialakításának módja
szorgalmi
időszakban
Előadás látogatás, kutatási terv készítése, prezentáció vizsga-
időszakban
nincs
13. Pótlási lehetőségek
A TVSZ szerint
14. Konzultációs lehetőségek
Az oktatóval egyeztetve
15. Jegyzet, tankönyv, felhasználható irodalom
16. A tantárgy elvégzéséhez átlagosan szükséges tanulmányi munka mennyisége órákban (a teljes szemeszterre számítva)
16.1 Kontakt óra
42
16.2 Félévközi felkészülés órákra
28
16.3 Felkészülés zárthelyire
10
16.4 Zárthelyik megírása
0
16.5 Házi feladat elkészítése
10
16.6 Kijelölt írásos tananyag elsajátítása (beszámoló)
0
16.7 Egyéb elfoglaltság
0
16.8 Vizsgafelkészülés
0
16.9 Összesen
90
17. Ellenőrző adat Kredit * 30
90
A tárgy tematikáját kidolgozta
18. Név beosztás Munkahely (tanszék, kutatóintézet, stb.)
Báthori Noémi
egyetemi tanársegéd
Kognitív Tudományi Tanszék
A tanszékvezető
19. Neve aláírása
Dr. Babarczy Anna