Természettudományi Kar |
Tantárgy Adatlap |
| Tantárgy kód | BMETEKTMsCAKPS-00 |
| Tantárgy azonosító adatok | |||||||||
| 1. | A tárgy címe | Alkalmazott kognitív pszichológia | |||||||
| 2. | A tárgy angol címe | Applied Cognitive Psychology | |||||||
| 3. | Heti óraszámok (ea + gy + lab) és a félévvégi követelmény típusa | 1 | + | 2 | + | 0 | f | Kredit | 3 |
| 4. | Ajánlott/kötelező előtanulmányi rend | ||||||||
| vagy | Tantárgy kód 1 | Rövid cím 1 | Tantárgy kód 2 | Rövid cím 2 | Tantárgy kód 3 | Rövid cím 3 | |||
| 4.1 | BMETEKTMsCBKTD-00 | Bevezetés a kognitív tudományba | |||||||
| 4.2 | |||||||||
| 4.3 | |||||||||
| 5. | Kizáró tantárgyak | ||||||||
| 6. | A tantárgy felelős tanszéke | Kognitív Tudományi Tanszék | |||||||
| 7. | A tantárgy felelős oktatója | Dr. Lukács Krisztina Sára | beosztása | egyetemi docens | |||||
| Akkreditációs adatok | ||||
| 8. | Akkreditációra benyújtás időpontja | 2025.05.20 | Akkreditációs bizottság döntési időpontja | 2025.05.23 |
| Tematika | |||||||||
| 9. | A tantárgy az alábbi témakörök ismeretére épít | ||||||||
A kognitív tudomány és kognitív pszichológia fogalmainak alapszintű ismerete |
|||||||||
| 10. | A tantárgy szerepe a képzés céljának megvalósításában (szak, kötelező, kötelezően választható, szabadon választható) | ||||||||
TTK Számítógépes és kognitív idegtudomány MSc képzés kötelezően választható tárgya |
|||||||||
| 11. | A tárgy részletes tematikája | ||||||||
A tárgy célja, hogy a hallgatókat a képzés során már elsajátított kognitív pszichológiai ismeretek birtokában bevezesse azoknak a gyakorlatban való alkalmazási lehetőségeibe. A hallgatók a tanórák elméleti anyagainak elsajátítása mellett a félév során egy alkalmazott kognitív pszichológia témájú csoportos projektmunka elkészítésében is részt vesznek. A tanórák része az angol nyelvű szakirodalom feldolgozása. A kurzus során lefedett témák: A memória- és készségtanulás-kutatás eredményeinek gyakorlati alkalmazásai. A döntéshozatal és problémamegoldás pszichológiája a gyakorlatban. Kogníció a csoport szintjén. Ember-gép interakció. Emberközpontú tervezés és user experience. Pszichológiai kutatások alkalmazási lehetőségei a társadalmi szintű problémák megoldásában: környezetvédelem, társadalmi felelősségvállalás. |
|||||||||
| 12. | Követelmények, az osztályzat (aláírás) kialakításának módja | ||||||||
| szorgalmi időszakban |
Aktív részvétel a tanórákon, beadandó feladatok elkészítése és bemutatása | vizsga- időszakban |
|||||||
| 13. | Pótlási lehetőségek | ||||||||
A TVSZ szerint |
|||||||||
| 14. | Konzultációs lehetőségek | ||||||||
az oktatóval egyeztetve személyesen vagy emailben |
|||||||||
| 15. | Jegyzet, tankönyv, felhasználható irodalom | ||||||||
Groome, D., & Eysenck, M. (2016). An introduction to applied cognitive psychology. Psychology Press. |
|||||||||
Norman, D. (2013). The design of everyday things. Basic Books. |
|||||||||
| 16. | A tantárgy elvégzéséhez átlagosan szükséges tanulmányi munka mennyisége órákban (a teljes szemeszterre számítva) | ||||||||
| 16.1 | Kontakt óra | 42 |
|||||||
| 16.2 | Félévközi felkészülés órákra | 20 |
|||||||
| 16.3 | Felkészülés zárthelyire | 0 |
|||||||
| 16.4 | Zárthelyik megírása | 0 |
|||||||
| 16.5 | Házi feladat elkészítése | 14 |
|||||||
| 16.6 | Kijelölt írásos tananyag elsajátítása (beszámoló) | 14 |
|||||||
| 16.7 | Egyéb elfoglaltság | 0 |
|||||||
| 16.8 | Vizsgafelkészülés | 0 |
|||||||
| 16.9 | Összesen | 90 |
|||||||
| 17. | Ellenőrző adat | Kredit * 30 | 90 |
||||||
| A tárgy tematikáját kidolgozta | |||||||||
| 18. | Név | beosztás | Munkahely (tanszék, kutatóintézet, stb.) | ||||||
Lukics Krisztina Sára |
egyetemi adjunktus |
Kognitív Tudományi Tanszék |
|||||||
| A tanszékvezető | |||||||||
| 19. | Neve | aláírása | |||||||
Dr. Babarczy Anna |
|||||||||