Természettudományi Kar |
Tantárgy Adatlap |
| Tantárgy kód | BMETE11BG05 |
| Tantárgy azonosító adatok | |||||||||
| 1. | A tárgy címe | Mérnöki fizika | |||||||
| 2. | A tárgy angol címe | Physics for Engineers | |||||||
| 3. | Heti óraszámok (ea + gy + lab) és a félévvégi követelmény típusa | 3 | + | 0 | + | 0 | f | Kredit | 3 |
| 4. | Ajánlott/kötelező előtanulmányi rend | ||||||||
| vagy | Tantárgy kód 1 | Rövid cím 1 | Tantárgy kód 2 | Rövid cím 2 | Tantárgy kód 3 | Rövid cím 3 | |||
| 4.1 | |||||||||
| 4.2 | |||||||||
| 4.3 | |||||||||
| 5. | Kizáró tantárgyak | ||||||||
| 6. | A tantárgy felelős tanszéke | Fizika Tanszék | |||||||
| 7. | A tantárgy felelős oktatója | Ferenc Márkus | beosztása | Associate Professor | |||||
| Akkreditációs adatok | ||||
| 8. | Akkreditációra benyújtás időpontja | 26.04.2017 | Akkreditációs bizottság döntési időpontja | 01.09.2017 |
| Tematika | |||||||||
| 9. | A tantárgy az alábbi témakörök ismeretére épít | ||||||||
High school mathematics and physics knowledge |
|||||||||
| 10. | A tantárgy szerepe a képzés céljának megvalósításában (szak, kötelező, kötelezően választható, szabadon választható) | ||||||||
Compulsory subject in GPK BSc programs |
|||||||||
| 11. | A tárgy részletes tematikája | ||||||||
The aim of the course is to structure and systematize the laws underlying physical phenomena already familiar to some extent from secondary school, to fit them into a unified conceptual framework, and ultimately to develop a scientific approach and modeling skills. The university-level knowledge acquired about the fundamental laws of physics paves the way for students participating in the training to be able to relate to modern scientific and technical achievements and tools in an informed manner and to carry out creative work. The knowledge acquired provides a sufficient foundation for the study of engineering subjects.
The topics of mechanics and electricity discussed in the course are limited to the communication of general knowledge. Here, it is primarily possible to teach the empirical basis and logical structure of physical laws. The phenomenon-centered training is supported in all lectures by the presentation of sample tasks related to the subject, as well as demonstrations and/or videos.
1. Laws of mechanics (basic concepts of kinematics, Newton's laws of motion, force laws). 2. Physical conservation laws (momentum, angular momentum). Work, power, kinetic energy. Conservation of mechanical energy. |
|||||||||
| 12. | Követelmények, az osztályzat (aláírás) kialakításának módja | ||||||||
| szorgalmi időszakban |
Two 90-minute in-class exams, one on mechanics and one on electrodynamics | vizsga- időszakban |
|||||||
| 13. | Pótlási lehetőségek | ||||||||
The two exams can be retaken or corrected during the retake period. If you retake the exam, we'll use the score that's better for you. |
|||||||||
| 14. | Konzultációs lehetőségek | ||||||||
On a weekly basis |
|||||||||
| 15. | Jegyzet, tankönyv, felhasználható irodalom | ||||||||
Electronic notes and other supporting materials available on the course website: http://physics.bme.hu/BMETE11BG05_kov |
|||||||||
A. Hudson - R. Nelson: University Physics |
|||||||||
| 16. | A tantárgy elvégzéséhez átlagosan szükséges tanulmányi munka mennyisége órákban (a teljes szemeszterre számítva) | ||||||||
| 16.1 | Kontakt óra | 42 |
|||||||
| 16.2 | Félévközi felkészülés órákra | 28 |
|||||||
| 16.3 | Felkészülés zárthelyire | 20 |
|||||||
| 16.4 | Zárthelyik megírása | 0 |
|||||||
| 16.5 | Házi feladat elkészítése | 0 |
|||||||
| 16.6 | Kijelölt írásos tananyag elsajátítása (beszámoló) | 0 |
|||||||
| 16.7 | Egyéb elfoglaltság | 0 |
|||||||
| 16.8 | Vizsgafelkészülés | 0 |
|||||||
| 16.9 | Összesen | 90 |
|||||||
| 17. | Ellenőrző adat | Kredit * 30 | 90 |
||||||
| A tárgy tematikáját kidolgozta | |||||||||
| 18. | Név | beosztás | Munkahely (tanszék, kutatóintézet, stb.) | ||||||
Ferenc Márkus |
Associate Professor |
Department of Physics |
|||||||
| A tanszékvezető | |||||||||
| 19. | Neve | aláírása | |||||||
Dr. Halbritter András |
|||||||||